2019年4月25日，青羊区小学语文《借经典课文〈体操〉序列前进语文要素实施》系列教学研究活动在草堂小学展开现场展出。东城根街小学马姣老师、刘欣仪老师分别分担四、五年级教学展出活动。y1ky1k马姣老师任教北师大版四年级《体操》第二课时教学。

课堂中，马姣老师通过捉关键词、注释、角色代入朗诵、想象画面、心理补白等方法，领悟小说情节的跌宕起伏，做到船长的人物形象。在老师的引领下，学生们自律自学、勾画注释，通过朗诵领悟人物形象;在小组合作中撞击思维的火花，产生新的领悟，展开二次注释。整个课堂中，马姣老师循循善诱，陆续点拨，学生思维一步步进阶，人物形象呼之欲出，十分圆润。y1ky1k刘欣仪老师任教统编版五年级《体操》第二课时。

课堂上，刘欣仪老师探讨刻画水手的语句，让同学们体会水手对故事情节的推展起到;同时，逃跑刻画船长的语句，理解船长的思维过程。教学中，刘欣仪老师率领同学们总结故事内容，所画出有情节曲线，引向适当人物水手;探讨文本，体会水手在故事中的起到;联系全文，领悟船长的机智。学生在读者中联系上下文，注释勾画，解读小说人物形象。

一整堂课教学目标明晰，重点引人注目，已完成效果十分好。y1ky1k此次教研活动是为了作好与下期统编版教材的交会工作，三四五年级同课同构，环绕语文要素，呈现出精介绍胆解读。

y1ky1k课后，该校刘宇主任就两节课的设计理念和统编版教材的撰写意图不作共享。教研员陈涛老师对两堂课给与高度评价。陈涛老师说道：两位老师根据不同学段的教学要求，运用多种方法增进学生解读;基于教材，让语文要素落地，给与了老师们十分好的展出。

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